Nuevos enfoques y tendencias....
¡Hola gente linda!. De nuevo compartiendo con ustedes mis reflexiones sobre la última actividad. Debo decir que cuando leí que había que hacer un juego me dio un ATAQUE.....
Pensé que quizás fuera imposible para mí resolver esta parte. Me sumergí desde el martes pasado en las profundidades de los apuntes y videos para poder entender las tendencias en educación, no miré más Facebook ni nada... Unicamente estuve concentrada en estudiar estas nuevas tendencias las cuales desconocía completamente!. En verdad todo, el vocabulario, los autores, etc., fueron completamente nuevos para mí.
Traté de seguir las indicaciones para la actividad al pie de la letra. Incluso antes de generar el rosco armé un crucigrama, primero en Excel y luego lo generé en la plataforma de EDUCAPLAY.... No me salió igual al diseñado porque la plataforma acomoda a su gusto las palabras, pero en fin quedó algo simpático. Les dejo el link por si quieren visitarlo
Traté de seguir las indicaciones para la actividad al pie de la letra. Incluso antes de generar el rosco armé un crucigrama, primero en Excel y luego lo generé en la plataforma de EDUCAPLAY.... No me salió igual al diseñado porque la plataforma acomoda a su gusto las palabras, pero en fin quedó algo simpático. Les dejo el link por si quieren visitarlo
El rosco fue muy interesante y me obligó a revisar muchos más conceptos. Primero lo hice en Excel con los conceptos que quería colocar. Sin embargo, al ir armándolo en la plataforma se me ocurrían algunas cosas distintas y las fui cambiando. Debo aclarar que no pude añadir elementos grabados dado que con mi computadora se producía mucho ruido de fondo, por lo cual debí trabajar con algunas imágenes y con texto. El tiempo considerado es amplio para poder buscar en los apuntes o internet al igual que tiene una serie de varios intentos. También aparecen en mi rosco palabras referidas a la temática que se dicta en las clases. Cuando hacía los juegos de mis compañeros observaba que a veces necesitaba más tiempo o más intentos disponibles. Por eso, es que traté de colocar en mi juego, un tiempo, que considero podría ser adecuado para esta actividad. Bueno aquí les dejo el link:
También entre las cosas que me llamaron la atención de este tema, fue la palabra GAMIFICACIÓN, que nunca había escuchado, y busqué algunos videos sencillos que me aclararan el término. Aquí comparto uno de ellos.
Además traté de analizar cuál de las metodologías podría aplicar en mis clases. Una de las metodologías que más me atrapó fue la del aula invertida, quizás porque considero que podría ser una de las más adecuadas a los temas que tratamos.... pero bueno esto es un camino que recién comienza y quiero dejar mi mente abierta para que sigan llegando ideas.
Entre las cosas bonitas que encontré con estas metodologías 3D, están estas imágenes que se muestran en el siguiente link en el que hay que interactuar, es importante para mí este tipo de elementos porque los alumnos pueden observar cosas desde sus celulares sin tener que ir al campo desde distintos ángulos. Por favor si pueden el link abrirlo desde sus celulares, sería mejor, para ir moviendo el móvil como lo muestra al principio el video, o dejar celular horizontal e ir tocando la pantalla para ver lo que pasa. Traté de cargarlo en el blog, pero no se abre como corresponde, dado que no se ven los subtítulos, igual les dejo la muestra para que vean que lo intenté.
Hola Sandra, me gustó mucho tu entrada y blog en general, pude jugar a tu rosco y te cuento que con el tiempo anduve bastante bien, con respecto a las respuestas acerté varias, pero me costaron las definiciones que no hacían referencia al material y que teníamos permitido incluir, luego de leer tu perfil entendí por qué usaste la definición que pusiste en comienza con H jaja, saludos y que sigas aprendiendo mucho!
ResponderBorrar