¿Qué evaluar?

¡¡Buen Día para quien lea este blog!!

En este tema del curso hemos reflexionado sobre lo que se evalúa. Les dejo este video corto  que deja algunas ideas de la evaluación que me sirvieron mucho y que engloba lo que hemos estado viendo en los temas anteriores.

El trabajo realizado en este módulo fue interesante, me ayudó a replantear lo que se había hecho en la Actividad 1. Me dí cuenta de un gran error con los objetivos del aprendizaje que había propuesto, en ellos, sólo había contemplado los temas de contenido y había dejado de tener en cuenta otras actitudes que me interesaba desarrollar con las Actividades propuestas. Esto fue dicho por mi tutor en la retroalimentación pero yo no lo había alcanzado a comprender. A través del planteo de la Actividad 6 me dí cuenta del error y traté de mejorar el planteo realizado. 

Tanto la evaluación a través de rúbricas analíticas como las holísticas son herramientas muy potentes para ordenar los puntos a tener en cuenta en la evaluación. Las rúbricas analíticas, ya las he comenzado a aplicar en mi práctica docente, y me ayuda mucho a ser objetiva en las correcciones, además que las agiliza. Respecto a las rúbricas holísticas todavía no las he aplicado, estos son mis primeros pasos, pero fueron muy interesantes en organizar mis ideas. Sin embargo creo que a la hora de aplicarlas las rúbricas holísticas pueden ser menos objetivas dado que solo evalúa el porcentaje máximo y cuando no se alcanza ese puntaje, queda solo a criterio del profesor que corrije en ese momento. Sin embargo ambos elementos son muy completos para organizar al profesor en su tarea de evaluar. 

Saludos y nos vemos la próxima actividad.... les dejo un saludito de Troncha Toro